Extended Learning nasce per ripensare il modo in cui si insegna e si apprende nell’università contemporanea.
Extended Learning nasce per ripensare il modo in cui si insegna e si apprende nell’università contemporanea, in un momento storico in cui le trasformazioni tecnologiche stanno ridefinendo il ruolo della formazione superiore. L’università non è più soltanto un luogo di trasmissione del sapere, ma un laboratorio in cui costruire competenze, identità e comunità di apprendimento in dialogo con le sfide globali.
La nostra missione è integrare intelligenza artificiale (AI) e realtà estesa (XR) nella didattica, creando spazi educativi più immersivi, accessibili e personalizzati. Non intendiamo sostituire l’esperienza umana dell’insegnamento, bensì potenziarla: crediamo che la tecnologia, se adottata in modo consapevole, critico e partecipato, possa diventare uno strumento al servizio della conoscenza, capace di estendere le possibilità di apprendimento, promuovere l’inclusione e rafforzare la relazione tra docenti e studenti.
Con Extended Learning vogliamo contribuire a costruire un’università più aperta, dinamica e innovativa, in cui la tecnologia diventa un alleato per coltivare la creatività, il pensiero critico e la collaborazione.
Innovazione didattica
Introdurre nuovi modelli pedagogici basati sull’uso di AI e XR.
Personalizzazione
Sviluppare percorsi formativi adattivi, calibrati sui bisogni degli studenti.
Inclusione
Garantire l’accessibilità delle esperienze educative a tutti gli studenti, anche con esigenze specifiche.
Evidence-based design
Fondare ogni intervento su dati, ricerca e sperimentazione empirica.
Il progetto riunisce docenti e ricercatori provenienti da diverse aree disciplinari, con competenze che spaziano dalla psicologia all’ingegneria informatica, dalla pedagogia alla comunicazione digitale. Ogni membro del team contribuisce con il proprio expertise allo sviluppo di ambienti e metodologie innovative.
Prof. Andrea Gaggioli
Coordinatore e responsabile del WP1 – Coordinamento delle attività scientifiche e amministrative del progetto.
Responsabile del WP – Coordinamento dello sviluppo delle tecnologie che abilitano i SIVV.
Prof.ssa Antonella Marchetti
Reponsabile WP2 – Aspetti psicologici e neuroscientifici dell’esperienza di apprendimento XR.
Prof. Marco Lombardi
Reponsabile WP3 – Aspetti psico-sociali e comunicativi delle tecnologie XR nei contesti educativi.
Prof. Ciro De Florio
Reponsabile WP4 – Valutazione del ruolo degli LLM nei contesti didattici e di apprendimento, analizzando le differenze e le integrazioni tra uomo e IA.
Prof. Alessandro Giordani
Responsabile del WP5 – Analizzare e valutare gli Task sviluppi attuali e le implicazioni dell’intelligenza Task artificiale per la concezione della didattica e per la formazione e la filosofia della persona.
Prof.ssa Alessandra Carenzio
Reponsabile WP6 – Organizzazione degli hackathon per la co-progettazione della didattica estesa attraverso l’analisi di casi d’uso specifici. Impatto sulla didattica e sulla formazione culturale dei modelli generativi avanzati.
Prof. Luigi d’Alonzo
Reponsabile WP8 – Sviluppo delle linee guida per l’accessiblità e l’inclusività dei SIVV Progettazione SIVV per la sperimentazione pilota Definizione del dispositivo di valutazione dei SIVV nei corsi pilota e sua implementazione.
Prof.ssa Mariagrazia Fanchi
Reponsabile WP8 – Sviluppa la strategia per la scalabilità e la sostenibilità della Didattica Estesa e la comunicazione dei risultati del progetto.
Sabrina Bartolotta
Facoltà di Lettere e Filosofia
Antonio Bova
Facoltà di Lettere e Filosofia
Alessandra Carenzio
Facoltà di Scienze della Formazione
Alice Chirico
Facoltà di Lettere e Filosofia
Luigi D’Alonzo
Facoltà di Scienze della Formazione
Giuseppe D’Anna
Facoltà di Lettere e Filosofia
Ciro De Florio
Facoltà di Economia
Cinzia Di Dio
Facoltà di Scienze della Formazione
Anna Flavia Di Natale
Facoltà di Scienze della Formazione
Mariagrazia Fanchi
Facoltà di Lettere e Filosofia
Aldo Frigerio
Facoltà di Lingue e Letterature Straniere
Carlo Galimberti
Facoltà di Lettere e Filosofia
Alessandro Giordani
Facoltà di Lettere e Filosofia
Cristina Lisimberti
Facoltà di Scienze della Formazione
Massimo Locatelli
Facoltà di Lettere e Filosofia
Marco Lombardi
Facoltà di Lettere e Filosofia
Katusha Gerardini
Facoltà di Lettere e Filosofia
Silvia Maggiolini
Facoltà di Scienze della Formazione
Federico Manzi
Facoltà di Scienze della Formazione
Antonella Marchetti
Facoltà di Scienze della Formazione
Giovanna Mascheroni
Facoltà di Scienze Politiche e Sociali
Davide Massaro
Facoltà di Scienze della Formazione
Katia Montalbetti
Facoltà di Scienze della Formazione
Marco Carlo Passarotti
Facoltà di Lingue e Letterature Straniere
Andrea Pozzi
Facoltà di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali
Andrea Ubaldi
Facoltà di Lettere e Filosofia
Ilaria Vergine
Facoltà di Lettere e Filosofia
Annalisa Valle
Facoltà di Scienze della Formazione
Daniela Villani
Facoltà di Scienze della Formazione
Elena Zanfroni
Facoltà di Scienze della Formazione
Un comitato di esperti internazionali in AI, XR ed educazione superiore accompagna il progetto, garantendo visione strategica, validazione scientifica e connessione con reti accademiche globali.
Studioso di innovazione e creatività nei contesti educativi, porta nel progetto una prospettiva interdisciplinare che unisce psicologia culturale, design e pratiche partecipative. Il suo contributo rafforza la capacità di integrare AI e XR in processi di apprendimento orientati alla creatività.
Esperto internazionale di psicologia della creatività, con una vasta esperienza nella ricerca sull’espressione creativa e sul potenziale degli ambienti digitali. La sua expertise rafforza la visione strategica del progetto su come AI e XR possano stimolare originalità e pensiero innovativo negli studenti universitari.
Specialista in comunicazione mediata dalle tecnologie e interazioni sociali in ambienti virtuali, con particolare attenzione all’efficacia degli avatar e delle esperienze immersive. Contribuisce al progetto fornendo strumenti concettuali e metodologici per rendere le interazioni XR più coinvolgenti, inclusive e autentiche.
